Ученые: способность к изучению иностранных языков обусловлена строением мозга. По мнению канадских ученых, важным является взаимодействие нейронов.
Канадские ученые провели ряд исследований чтобы определить, кто наиболее способен для изучения иностранных языков. У каждого человека сила активности нейронов уникальна, что связано с поведенческими, а также языковыми особенностями. Был проведен эксперимент: ученые наблюдали за головным мозгом 15 добровольцев. Добровольцам необходимо было осилить курсы французского языка. После 12 недель обучения подводились итоги.
Сделав МРТ, специалисты смогли увидеть различия, возникающие из-за восприятия частями мозга быстрой речи или чтения. Волонтеры, имеющие сильные связи в левом полушарии мозга, лучше усваивали французский язык.
