Международный форум по полилингвальному образованию стал площадкой для
обмена опытом в сфере поликультурного образования, обсуждения лучших
практик и выработки перспектив развития полилингвального образования в
России и в странах ближнего зарубежья. Как отметил Глава республики Радий Хабиров, в республике давно сложились хорошие традиции изучения родных языков.
"В наших детских садах и школах обучение ведется на шести языках, в качестве родных изучаются 13. Успешно работают 56 инновационных национальных школ. В центрах дополнительного образования также есть возможность изучать языки и культуру разных народов.
Мы выстраиваем модель полилингвального образования на основе
федеральных стандартов с широкой языковой подготовкой, внедрением
этнокультурных компонентов, обращением к языкам народов Башкортостана. Например,
в Нефтекамске успешно действует татарская, в Мишкинском районе –
марийская полилингвальная школа. Планируем открыть школы с обучением на
чувашском языке в Бижбулякском районе, на удмуртском – в Татышлинском.
Обсуждаем идею создания Республиканского полилингвального
образовательного центра в селе Усмангали Белорецкого района с
круглогодичным пребыванием детей"
Радий Хабиров, Глава РБ
Форум проходит в Уфе, в его работе принимают
участие представители федеральных органов законодательной и
исполнительной власти, органов государственной власти субъектов РФ,
осуществляющих управление в сфере образования, преподаватели вузов,
специалисты научных организаций, руководители и педагоги полилингвальных
и билингвальных образовательных организаций России и Республики
Казахстан. Татьяна Волкова из Удмуртии рассказала о том, как идет процесс полилингвального обучения у них в регионе.
В Уфе проходит Международный форум по полилингвальному образованию
"Обучение ведем и на русском, и на удмуртском языке. На удмуртском языке у нас в дошкольных группах разговаривают в режимные моменты. Тоже самое делает учитель начальных классов на переменках. Во-первых, мы обучаем языку. Во-вторых, мы знакомим с культурой. Но чисто удмуртскую культуру мы никогда не даём всегда показываем, что удмуртский народ жил в добрососедстве с другими народами Российской Федерации. Дети у нас знают культуры разных народов. Мы очень часто проводим фестивали языков. Очень большой блок занимает допобразование культурного характера. У нас есть фольклорный коллектив "Речка", где дети выезжают с фольклорной экспедиции, собирают и обрабатывают материалы вместе с педагогами, родителями и строят на этом свой репертуар"
Татьяна Волкова, руководитель Удмуртской государственной национальной гимназии имени Кузебая Герда
Оксана Самойлова представляет полилингвальную школу города Стерлитамака. Она отмечает, что знания о культуре народов России ребята получают не только в ходе учебного процесса, но и на дополнительных занятиях.
В Уфе проходит Международный форум по полилингвальному образованию
"Мы - национальная школа и не только сохраняем свой родной язык, но и культуру республики через обучение и воспитание, через внеурочную деятельность, дополнительное образование. У нас есть кружки не только прикладного характера, но и фольклорного направления. Ребята познают культуру в рамках дополнительного образования, например, спортивных секций по борьбе куреш, верховой езде, стрельбе из лука. Конечно же, форма преподавания именно предметов, она немножко иная, полилингвальное образование - это не только преподавание предметов, таких, как английский, башкирский, татарский языки, но и преподавание предмета сразу на нескольких языках"
Оксана Самойлова, директор полилингвальной многопрофильной школы Стерлитамака
Отметим, что полилингвальное образование — один из эффективных способов сохранения и развития родных языков. В Башкортостане курс на создание подобных учреждений был взят еще в 2019 году.
