16-й на карте страны, но первый подобного уровня. Речь о новой образовательной площадке «Школа 21». Она появилась на базе геномного центра, где будут обучать айти-специалистов. Именно в них будет особенно высокая потребность в ближайшие три года. Тем более с учётом роста числа айти-компаний в регионе. В запуске школы приняли участие Радий Хабиров, а также председатель правления Сбербанка России Герман Греф. О перспективах цифровой инженерии и о том, кто может пройти обучение, причем бесплатное, подробнее далее.
Открытие образовательной площадки словно рождение новой планеты. И это очень символично. Вместе со «Школой 21», как уверяют ее создатели, стартовала и совершенно другая эра образования. И всё это на территории уфимского кампуса. Здесь будут обучать и цифровых инженеров.
Получить знания в айти-сфере здесь смогут более 400 человек. После подачи заявки и прохождения онлайн-игр на память и логику будущего специалиста ждёт курс, который длится 26 дней, чтобы освоить язык программирования «С» и базовые навыки разработчика.
А уже затем учёба от полутора до трёх лет в зависимости от выбора конкретного направления — в области биоинформатики и обработки огромных объёмов информации в медицине, науке, розничной торговле. И всё это совершенно бесплатно. Михаил Рубанович обучился в колледже на слесаря-ремонтника нефтяных оборудований. Молодой человек думает о смене профессии и учится сам создавать программы и прокачивает навыки. Для этого в геномном центре созданы все условия.
Уфа стала шестнадцатым городом России, в котором представлена «Школа 21». Радий Хабиров подчеркнул, что проект даст молодежи Башкортостана новые возможности. Образовательная площадка позволит готовить специалистов не только для республики, но и для всей страны.
С открытием образовательной площадки Герман Греф высоко оценивает шансы Башкортостана по привлечению в регион крупных компаний, а также в появлении молодых и креативных предпринимателей.
В школе планируют выпускать в год до восьмисот человек. С перспективой готовить специалистов нового поколения. Чтобы умели работать с геномными данными, выявлять заболевания и решать сложные задачи в биомедицине и науке.