Форум объединил все высшие и профессиональные учреждения в одном месте. Его цель – повысить конкурентоспособность вузов и ссузов так, чтобы они смогли стать лидерами как минимум в Приволжском федеральном округе.
Образование в России сегодня не ругает разве что ленивый. Причём в качестве эталона приводятся старые, ещё советские методы воспитания молодёжи. Однако древние говорили: войти дважды в одну и ту же реку невозможно. В любом случае, будущее за цифровыми технологиями. И именно здесь понимаешь, что ничего страшного на самом деле не происходит, просто образование в стране встаёт на новые рельсы, переживает модернизацию фундаментальных своих основ. И этот процесс уже не остановить.
Не верите, что наша страна является одной из самых развитых в мире? Робота бурзянский школьник собрал всего за два дня. Машина самостоятельно, без пульта управления, находит мусор и убирает его в контейнер. Можно не сомневаться, что через десять лет её создатель Ильяс вырастет в первоклассного конструктора.
Ильяс Насыров, ученик 7 класса: «С детства увлекался разной техникой, поэтому я пошёл в кружок робототехники. В дальнейшем я хочу стать программистом или инженером».
А вот Жанна решила посвятить себя древним ремёслам. В Уфимском колледже она обучается на закройщика. В своём будущем она тоже абсолютно уверена.
Жанна Шамсиева, ученица Уфимского колледжа ремесла и сервиса: «Сейчас я плету вологодское кружево. Нравится и плести, и сама профессия. Сейчас везде, по-моему, швеи нужны. И себе смогу что-то пошить, и кому-то и куда-то идти работать».
В XXI веке наша страна станет миром равных возможностей, где ученики в столице и в глухой деревне смогут получить одинаково качественное образование в любой области. И это не фантастика, а уже реальность.
Дмитрий Степанов, заместитель директора Башкирского колледжа архитектуры, строительства и коммунального хозяйства: «Если образовательный процесс раньше – это аудитория, парта, студент и руки вот так вот, и преподаватель у доски, то меняется всё в принципе. Сегодня образовательный процесс – это студент, компьютер, Интернет, виртуальные образовательные процессы, консультации через Интернет».
Правда, к звёздам виртуального обучения приходится продираться сквозь тернии проблем реформирования. Глава Башкортостана посетил форум «Образование будущего» и принял участие в презентации проекта «Открытая школа». Его задача – снять вопрос малокомплектных общеобразовательных учреждений. Там, где не хватает учителей, уже сейчас при помощи Интернета работают лучшие педагоги из Уфы и республики. Всё верно, всё правильно, – подытожил Рустэм Хамитов, – но вот содержание уроков нужно ещё дорабатывать.
Рустэм Хамитов: «Видно, что учителя смущаются, видно, что читают, видно, что по-разному преподносят анимацию электронную: кто-то из воздуха формулы достаёт, а кто-то рисует на доске. Поработать надо над содержанием. Я ещё раз говорю, что идея неплохая, но содержание требует доработки».
Круглые столы, презентации для абитуриентов, тематические площадки и научные дискуссии – на форуме «Образование будущего» будет интересно и школьникам, и профессорам. В течение трёх дней можно получить исчерпывающую информацию о любом вузе или ссузе республики. Каждый из них пытается показать лучшие достижения. К примеру, Башгосуниверситет презентует здесь генно-инженерный способ получения инсулина.
Вадим Захаров, проректор по научной работе Башкирского государственного университета: «Традиционно его получают животного происхождения. Мы предлагаем генно-инженерный способ: берём растение, вносим туда должным образом генно-модифицированные бактерии. И эти агробактерии, развиваясь на растении, производят пептиды, в том числе и аналог инсулина».
Одним словом, форум доказал, что республика способна готовить специалистов и за знаниями вовсе не обязательно ехать в Москву, а тем более в Принстон или Гарвард.
